Przedszkole Miejskie w Mszczonowie

Zadania dla dzieci 5-letnich
Temat: Letnie smakołyki

Cele:
- poszerzanie słownika dzieci o przymiotniki związane z określaniem smaków lodów; 
- doskonalenie umiejętności porównywania obiektów; 
- doskonalenie motoryki małej;

Propozycje zabaw:
1. „Smaki lata” – zajęcia dydaktyczne, doskonalenie umiejętności klasyfikacji, przeliczanie, porównywanie liczb. R. pyta dziecko, z jakimi smakołykami kojarzy mu się lato. Odpowiedzi zapisuje na kolorowych karteczkach samoprzylepnych. Selekcjonuje odpowiedzi dziecka techniką słoneczka (powtarzające się słowa to jeden z promieni). Podobne obiekty mogą leżeć obok siebie, np. lody i cukierki (bo to słodycze). Dziecko liczy powtarzające się odpowiedzi i próbują wybrać ulubiony smakołyk. Liczenie karteczek porównywanie liczby obiektów.
2. „Lody” – dyskusja na temat powstawania lodów i ich właściwości. R. pyta dzieci: 
Z czego robi się lody? Dlaczego lody są zimne? Gdzie trzyma się lody? Dlaczego lody rozpuszczają się na słońcu. Czy lody muszą być zimne? Czy jadłeś kiedyś ciepłe lody?
3. „Bananowe lody” – przygotowanie lodów. R. wraz z dzieckiem przygotowuje lody 
z bananów. Przekrajają owoce na pół, nabijają na patyczki do lodów, maczają 
w jogurcie greckim i w różnych posypkach. Na koniec wkładają do zamrażalnika.
4. „Zabawa matematyczna z pomponami” – zabawa doskonaląca chwyt i przeliczanie. R. przynosi kolorowe pomponiki, kulki polimerowe lub inne okrągłe przedmioty możliwe do przenoszenia za pomocą szczypiec kuchennych. Dziecko dzieli je na grupy. Przed każdą grupą pomponów leżą karteczki z liczbami od 1 do 10 oraz rozsypane kuleczki. Dzieci mają za zadanie położyć przy każdej karteczce odpowiednią liczbę kulek, przenosząc pompony za pomocą szczypiec.

M. Gryz, A.Kasprowicz, M.Nalej, E.Kowalczyk