Zadania dla dzieci 6- letnich
Temat: Żegnamy Marzanę
Cele:
-
zapoznanie ze zwyczajami dotyczącymi pożegnania zimy
-
kształtowanie koordynacji wzrokowo-ruchowej poprzez zabawy ruchowe
-
samodzielne wykonanie kart pracy
-
wykonanie pracy plastycznej „Marzanna”
Propozycje zabaw:
-
Rozmowa na temat „Pożegnanie zimy”. Dziecko z rodzicem wspólnie omawiają zwiastuny wiosny ( topienie śniegu, pojawienie się pierwszych listków na drzewach, powrotów ptaków z ciepłych krajów). Rodzic opowiada o starym ludowym zwyczaju – topieniu Marzanny.
Marzanna jednoznacznie kojarzy się nam z pierwszym dniem wiosny. Topienie marzanny oznacza pożegnanie zimy. Topienie marzanny w zależności od regionu przybiera różne formy. Zwykle jednak marzanna jest kukłą/lalką, wykonaną często ze słomy, ubraną np.; w strój lokalny, łachmany. Marzanna może być upodobniona do młodej panny w wianku, ale też do „starej baby”. Kukła zwykle jest wyprowadzana poza miejscowość przez mieszkańców, często przy śpiewie okolicznościowych piosenek. W zależności od lokalnej tradycji rytuał po przybyciu na miejsce docelowe może mieć różny przebieg – czasem najpierw rozszarpuje się lalkę, zdziera z niej ubrania, a następnie topi się ją w jeziorze, rzece, stawie, a nawet kałuży; istnieją również warianty, w których marzanna ulega spaleniu lub też najpierw się ją podpala, a później wrzuca do wody.
-
Relaks:
- dziecko z rodzicem stoją w lekkim rozkroku, ręce trzymają na biodrach, następnie dziecko i rodzic odwracają głowę w lewo o kiwają nią, powtarzają ćwiczenie z głowa zwrócona w prawa stronę. Wykonują kilka serii.
- dziecko stoi z rodzicem, dotykają się plecami. Na hasło HOP – podskakują, starając się zsynchronizować ruch w parze. Powtarzamy kilka razy.
-
Wykonanie karty pracy.
-
Taniec Marzanny – zabawa ruchowa. Dziecko z rodzicem przy utworze ,,Cztery pory roku- wiosna” A. Vivaldi- rytmiczne poruszanie się przy muzyce.
-
Wykonanie pracy plastycznej „Marzanna” z wykorzystaniem różnych technik plastycznych.
Opracowała:
Iwona Dziuba
Małgorzata Sałajczyk
Ewa Osińska
