Zadania dla dzieci 5-letnich
Temat: Muzyka współczesna
Cele:
Zapoznanie ze współczesnymi gatunkami muzycznymi
Rozwijanie ekspresji muzycznej i ruchowej
Propozycje zabaw:
1. „Gatunki muzyczne” – zapoznanie dzieci ze współczesnymi gatunkami muzycznymi. Rodzic włącza utwory (z własnych zasobów) z różnych gatunków muzycznych: muzyki klasycznej, rapu, disco, rocka, jazzu. Dzieci starają się rozpoznać gatunki muzyczne, i podać ich nazwy.
2. „Rap” – prezentacja utworu z tego gatunku.
Rodzic prezentuje dowolny utwór rapowy. Następnie dzieci próbują podać cechy charakterystyczne dla tego gatunku.
3. „Nasz rap” – tworzenie muzyki ze znanych wierszy. Dziecko wybiera dowolny znany sobie wiersz np. „Kaczka Dziwaczka” i próbuje wykonać go rapując.
4. „Taneczne rytmy disco” – dzieci wymyślają układ taneczny do piosenki disco.
5. „Rock” – wysłuchanie dowolnego utworu rockowego. Rodzic prosi dziecko by wsłuchało się w muzykę, i zastanowiło, jaki instrument jest w tym gatunku muzycznym najważniejszy.
6. „Gitara a gitara” – rodzic prezentuje zdjęcia różnych gitar (akustyczna, basowa, elektryczna). Dzieci określają podobieństwa i różnice w ich wyglądzie. Rodzic wyjaśnia, która gitara do czego służy. Włącza dziecku nagrania, na których słychać różnice w dźwiękach wydawanych, przez różne gitary.
7. „Gitara” – praca techniczna. Dziecko z pudełka po chusteczkach tworzy gitarę, okleją pudełko kolorowym papierem. Następnie mocuję żyłkę, tak by przechodziła nad otworem w pudełku. Na rantach pudełka rodzic może wykonać niewielkie nacięcia nożykiem, by struny się nie przesuwały. Dzieci wycinają z kartonu gryf oraz główkę gitary i rysują na nich progi i struny.
8. „Pląsy muzyczne” – zabawa relaksacyjna, masażyk pleców – dziecko z rodzicem.
Idą słonie (na plecach kładziemy całe dłonie)
Potem konie (na plecach kładziemy piąstki)
Panieneczka na szpileczkach (szczypanie)
Świeci słonko (zataczamy dłońmi kółka)
Płynie rzeczka (rysujemy linie)
Pada deszczyk (uderzanie w plecy wszystkimi palcami)
Czujesz dreszczyk? (łaskotanie)
Opracowały: M. Nalej, A, Kasprowicz, M. Gryz
Muzyka jest wszędzie.
Cele:
- bogacenie doświadczeń muzycznych dzieci,
- kształtowanie wyobraźni dźwiękowej,
- rozwijanie ekspresji muzyczno – ruchowej dziecka
1. Grająca woda” – zabawa badawcza.
Zapraszam do obejrzenia filmu dostępnego w linku: https://www.youtube.com/watch?v=gOa3W7DoS3Q
bądź wpisując Grające kieliszki – lab3 –YouTube
Jak to się dzieje, że napełnione wodą kieliszki wydają dźwięki? Palec wprawia w drgania szkło szklanki, które z kolei pobudza do drgań powietrze znajdujące się w środku. Wewnątrz szklanki powstają fale dźwiękowe. Gdy do szklanki nalewamy więcej wody wysokość dźwięku się obniża.
2. Słuchanie utworu Duet na szklanym instrumencie – gra na kieliszkach - YouTube
Dostępne w linku: https://youtu.be/IAukTkohsEU.
Posłuchaj jak pięknie brzmi ta muzyka, a po wysłuchaniu włącz ją jeszcze raz i zatańcz tak, jak podpowiada ci muzyka.
Ewa Kowalczyk
